Данный лабораторный стенд предназначен для проведения лабораторной работы "Изучение основных логических функций". Вы можете взять за основу его схему и собрать такой-же самый, для вашего класса или кружка радиотехники.
Схема лабораторного стенда с микросхемами

Микросхемы, использованные в конструкции стенда, реализуют основные логические функции, а также позволяют собирать простые логические схемы. Можно установить не старые советские, а более современные импортные аналоги.

Работа с данным стендом позволяет на практике увидеть и уяснить логику работы простейших микросхем цифровой электроники.

Все логические выводы микросхем выведены на переднюю панель стенда в виде гнезд. Важно, чтобы гнезда обладали механической прочностью, достаточной для того, чтобы выдержать многократные присоединения/отсоединения соединительных проводов. Примерное количество соединительных проводов: 20 см – 30 шт, 30 см – 20 шт, 40 см – 15 шт, 50 см – 10 шт. Резисторы R13 необходим только в случае использования микросхем типа К155 или КР531, в случае если все (именно все) микросхемы относятся к типам К555 и КР1533 этот резистор можно не ставить, а блок гнезд с логическим уровнем 1 подключать непосредственно к источнику питания +5В.
Вид внутренней части стенда


Все микросхемы смонтированы на плате, в месте с блоком питания. Спасибо, за внимание.
Поделитесь полезными схемами
ШТЕКЕРНЫЕ НАКОНЕЧНИКИ Обзор полезного приспособления для проведения электромонтажных и ремонтных работ - штекерные наконечники для кабелей. |
СХЕМЫ НА МИКРОСХЕМЕ 555 На 555 серии есть неограниченное количество схем как для новичков и любителей, так и для профессионалов. На основе этого таймера можно собрать сигнализации, датчики, генераторы, преобразователи напряжения и частоты, высоковольтные устройства, звуковые и световые игрушки и даже усилители мощности звуковой частоты. |
АВТОМОБИЛЬНЫЙ ИОНИЗАТОР Ионизатор -приспособление, которое предназначено для очистки и повышения качества окружающего нас воздуха. Если у вас есть дети, то ионизатор - необходим вам и вашей семье, поскольку организм детей особо чувствителен к микробам, которые могут поступить в организм из воздуха. |
|